2025年6月17日，由外国语学院策划推出的沉浸式红色文化走读课堂活动——我们的学长是聂耳，在“一站式”学生社区党建悦读空间如期上演。

这不是一堂“坐着听讲”的课程，而是一趟120分钟的沉浸式人生体验。我们将“沉浸式戏剧+文化走读”的青年潮流玩法，与红色校史、话剧排演、多语任务融合，用年轻人喜爱的方式，讲述值得被铭记的历史。

不少同学在观演后表示：“比去参观纪念馆更有代入感”！更有同学建议将其纳入新生入学教育活动中——这正是我们组织本次活动想要的回应：让红色文化“被看见”，更“被走进”。

聂耳不仅是一位作曲家，更是一个通过语言打开世界的青年。

在云南省立第一师范学校求学期间，15岁的聂耳就开始用英文写日记。他主修英语，记录自己阅读马克思主义著作、练习乐器、参加排演的点滴。他的老师柏希文是一位中法混血音乐教育家，用英语介绍贝多芬、马赛曲和《国际歌》，也教会聂耳：音乐是时代的呐喊。这一段“语言+音乐+觉醒”的交织过程，成为我们用“多语+互动+剧场”来还原聂耳人生的重要灵感。

   破译多语密码

整场活动被巧妙编排为五个章节，同学们在“突如其来”的时空切换中踏上一段共鸣之旅。从家国危机、少年记忆，到戏剧排演与命运抉择，每一幕都在真实与象征之间穿梭，最终在“一封信”与“一首歌”中缓缓落幕。

    保护聂耳                                              搜寻线索

    友情or爱情？                        查看聂耳的行李箱                     聂耳告别初恋女友

 代替聂耳听取各方心声                 拼凑“逃生”路线 “                      七个铜板就买两份报”

不少同学在活动后表示，这是他们第一次在红色教育活动中“学得认真”“玩得投入”“共情得深刻”，也有观众在角色中真切体会到“为信仰做选择”的重量。在所有反馈中，让我们印象最深刻的是这样一句话：“这不是一场演出，是一次与那位学长的同行。”那一刻我们意识到，真正触动人心的，从来不只是故事本身，而是那个藏在每个人心里的疑问——如果是我，我会怎么选？

     现场并无观众spectator,都需要变成“观演者”spect-actor

我们始终相信，红色教育的表达方式，可以被重新激活。

《我们的学长是聂耳》只是一个起点——未来，我们希望这类沉浸式红色教育主题活动能在更多学院落地开花，联合学生处“一站式”学生社区辅导员精品项目建设工作，共同打造贴近青年、走进青年、唤醒青年的“思想共鸣场”。